Integracja Sensoryczna to skomplikowany proces podczas którego system nerwowy odbiera bodźce (czuciowe, przedsionkowe, węchowe, smakowe, słuchowe, wzrokowe), interpretuje je i łączy w celu efektywnego działania, adekwatnie do sytuacji.
Zaburzenia SI mają wpływ na uczenie się, zachowanie oraz rozwój społeczno-
emocjonalny dziecka.
Objawem dysfunkcji Integracji Sensorycznej może być:
– niewłaściwy poziom uwagi;
– trudności w zachowaniu;
– nadmierna lub zbyt mała wrażliwość na bodźce sensoryczne (dziecko nie czuje bólu lub odczuwa go nadmiernie, reaguje płaczem na hałas, nie pozwala na obcinanie włosów, paznokci, unika niektórych pokarmów, ubrań);
– nieprawidłowy poziom aktywności ruchowej (dziecko jest zbyt ruchliwe lub takie, które boi się aktywności ruchowych, wycofuje się);
– obniżony poziom koordynacji ruchowej (dziecko często potyka się, traci równowagę, ma problem z ubieraniem się, łapaniem i rzucaniem piłki, planowaniem nowych czynności ruchowych).